| Analizēt un apkopot pētījuma rezultātus par „Pusaudžu sociālā diferenciācija skolās” |
Sociālie procesi |
M7 Sociāli atbalstīta un aprūpēta sabiedrība |
|
| Apkopot ziņas par skolēniem, kuri atkārtoti vienā klasē mācījušies vairāk par diviem gadiem, pētīt nesekmīgo bērnu skaita palielināšanos |
Sociālie procesi |
PM1 Izglītota, prasmīga un kultūru cienoša sabiedrība |
|
| Izveidot Latgales priekšpilsētā NVO ar skolām, sociālo dienestu, valsts un pašvaldības policija bērnu tiesību aizsardzības jautājumos. |
Sociālie procesi |
M7 Sociāli atbalstīta un aprūpēta sabiedrība |
|
| Uzsākt pētīt un analizēt suicīdu skaita palielināšanos bērnu un jauniešu vidū Rīgā. |
Sociālie procesi |
M7 Sociāli atbalstīta un aprūpēta sabiedrība |
|
| Kavējumu analīze Rīgas skolās |
Sociālie procesi |
PM1 Izglītota, prasmīga un kultūru cienoša sabiedrība |
|
| Uzsākt analizēt situāciju Rīgas skolās par sociālo pedagogu un klašu audzinātāju sadarbības efektivitāti un apkopot rezultātus. |
Sociālie procesi |
PM1 Izglītota, prasmīga un kultūru cienoša sabiedrība |
|
| Pētīt agresivitātes cēloņus, izpausmes skolnieku un skolotāju vidū. Novērtēt situāciju. Izteikt priekšlikumus tās novēršanai. |
Sociālie procesi |
M7 Sociāli atbalstīta un aprūpēta sabiedrība |
|
| Sadarbībā ar skolu sociālajiem pedagogiem veikt izpētes darbu par iemesliem, kāpēc skolēni, kuru vecāki ir ārzemes, neapmeklē skolu. |
Sociālie procesi |
M7 Sociāli atbalstīta un aprūpēta sabiedrība |
|
| Veikt aptauju bērnu vecāku, skolu BTAK aktīvistu vidū par ģimenes sadarbību ar klases audzinātājiem – analīze. |
Sociālie procesi |
M7 Sociāli atbalstīta un aprūpēta sabiedrība |
|
| Analizēt un izveidot aptaujas materiālus „Kā tu jūties skolā?” un „Kā es jūtos ģimenē?” |
Sociālie procesi |
M6 Ģimeniska sabiedrība |
|
| Rīgas peldvietu un aktīvās atpūtas zonu labiekārtošanas koncepcija 2007-2009. gadam |
Sociālie procesi, Vide, Vispārīgi |
M9 Informēta sabiedrība |
|
| Lasītāju viedoklis par Rīgas publisko bibliotēku bibliotekāra darba jēgu, saturu un kvalitāti, kāds ir viņu uzskats par bibliotekāra prestižu un ko par šiem jautājumiem domā paši bibliotekāri |
Izglītība, Pilsētas pārvaldība |
PM1 Izglītota, prasmīga un kultūru cienoša sabiedrība |
|
| „Tehniski – ekonomiskā pamatojuma izstrāde atkritumu izgāztuves Bukaišu ielā sanācijas projektam”, tehniski – ekonomiskais pamatojums un skiču projekts |
Vide |
M14 Tīra un zaļa pilsētvide |
|
| Piesārņojuma avotu identifikācija un novērtējums Daugavas lejtecē |
Vide |
M14 Tīra un zaļa pilsētvide |
|
| Rīgas pilsēta un zināšanu ekonomika. Pārskats par Rīgas un tās reģiona pašreizējo situāciju inovāciju jomā un tās kā inovatīva reģiona attīstības perspektīvām nākotnē (projekta BaltMet Inno ietvaros) |
Ekonomika, Vispārīgi |
PM2 Uz austrumu - rietumu saikni balstīta ekonomika |
|
